导读：第一我要培养女儿的阅读兴趣。我依据女儿的年龄特征，选择色彩鲜艳、形象具体直观、富有情趣的图书来吸引她。
我的女儿今年四岁了，她平常最喜欢看书。每拿到一本书，她都要认真翻看，而且还会依据书上的画面进行简单的讲述，虽然她讲的总是和书中的情节有出入，但却非常不错地训练了她的想象力、察看力及口语表达能力，而这也是我指导她看书的初衷。
我是一名婴幼儿园老师，也是语言教研组的教研员，我特别看重班上婴幼儿的语言进步。但通过对父母的调查，我发现父母对孩子语言进步并不太关注，比如只有极少的父母能做到天天给孩子讲一个故事，和孩子一块看书，陪孩子交流。于是我常常和父母进行交流、交流、探讨，教给父母一些婴幼儿阅读方面的常识与办法。对我们的孩子，我是如此做的：
第一我要培养女儿的阅读兴趣。我依据女儿的年龄特征，选择色彩鲜艳、形象具体直观、富有情趣的图书来吸引她。我还记得当女儿拿到这类书时，开心极了，缠着我说：母亲，母亲，快给我讲，给我讲。我说：你一个人先看一看。我发现女儿看书的速度飞快，只浏览一下画面，一本书一会就从头翻到了尾，说看完了，又立刻要去换另一本书。这和我班上的孩子看书是一样的。让她说说书里的故事内容，她讲不出来。于是我拿过书，第一知道了书中的内容，然后和女儿一块看，我在讲的同时向女儿提出一些问题，如小鸭子要做什么？猜一猜大灰狼如何了？有了这类问题，和女儿边看边猜，特别有意思。每次女儿都能猜出不一样的答案，非常有趣味，我也不需要固定的对错来限制她。女儿目前最喜欢猜图了，通过猜图的形式，她能自己看一本简单的书。因为女儿识字不多，她对图书的喜欢程度深受成人影响，因此我在给她讲故事时，全神贯注、声情并茂、孩子特别受感染，能调动孩子看书的积极性，并能拉近爸爸妈妈与孩子之间的距离。而每晚睡前给女儿讲一个故事也是必不可少的。同时，我还和女儿约好，每两周去书店一次，每次可以买一本书。女儿的书愈加多，大家给她添置了一个小书架，女儿特别高兴，天天都会整理我们的书架。
伴随女儿年龄的增长，女儿不满足与只看书，她还想认字，于是我把看书与认字相结合，引导她结合画面看文字。女儿虽然只认识其中的几个字，但对照画面，联想过去听过的故事，背诵过的古诗，居然都能将故事中简短文字读了下来。这充分说明先培养兴趣的阅读办法对于女儿认字、增涨知识、进步语言能力确实大有益处。
因为女儿语言能力突出，每次上课，女儿都积极回答老师的问题，而且回答常常出人意料，使老师的活动收到意料之外的成效。而小朋友们也非常喜欢女儿她会给小朋友讲图书、故事，都是小朋友爱听的，所以她在班中的好朋友很多。